{"id":4335,"date":"2026-04-02T18:55:34","date_gmt":"2026-04-02T16:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/f6kmf.fr\/?p=4335"},"modified":"2026-05-06T19:51:46","modified_gmt":"2026-05-06T17:51:46","slug":"radio-club-f6kmf-et-ecole-henri-clement-on-se-prepare-au-contact-ariss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/f6kmf.fr\/index.php\/2026\/04\/02\/radio-club-f6kmf-et-ecole-henri-clement-on-se-prepare-au-contact-ariss\/","title":{"rendered":"Radio club F6KMF et \u00e9cole Henri Cl\u00e9ment, on se pr\u00e9pare au contact ARISS."},"content":{"rendered":"\n
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En juin 2026, les enfants de la classe CM1\/CM2 de l’\u00e9cole Henri Cl\u00e9ment de Saint R\u00e9my (71100) ont rendez-vous pour un \u00e9change par radio avec un astronaute \u00e0 bord de l’ISS. C’est le Club RadioAmateur Chalonnais (CRAC) F6KMF qui mettra \u00e0 disposition le mat\u00e9riel et les comp\u00e9tences techniques n\u00e9cessaires \u00e0 la liaison avec la station spatiale internationale.
Notre candidature a \u00e9t\u00e9 retenue dans le cadre d\u2019un contact \u00ab\u00a0conjoint\u00a0\u00bb, avec le coll\u00e8ge Jorge Semprun de Gueugnon (Classe de 6\u00e8me) ce qui signifie que lors d\u2019un contact unique les deux \u00e9tablissements vont se partager \u00ab\u00a0le temps d\u2019antenne\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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On est fan des vid\u00e9os des astronautes.<\/h2>\n\n\n\n

A l’\u00e9cole, on suit de tr\u00e8s pr\u00e8s les activit\u00e9s des astronautes \u00e0 bord de l’ISS<\/p>\n\n\n\n

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Mais on s’initie aussi \u00e0 l’\u00e9lectricit\u00e9, les circuits ouverts et ferm\u00e9s, le buzzer ! <\/p>\n\n\n\n

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Au radio club, les jeunes sont \u00e9galement tr\u00e8s motiv\u00e9s par l’aventure spatiale. <\/p>\n\n\n\n

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Les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 au projet \u00ab Trop classe \u00bb !<\/h2>\n\n\n\n

S\u00e9verine Perraudin directrice de l\u2019\u00e9cole Henri Cl\u00e9ment a r\u00e9pondu \u00e0 l\u2019appel \u00e0 projet \u00ab Trop classe \u00bb. Un dispositif propos\u00e9 depuis 6 ans par l\u2019Espace des arts, qui permet aux \u00e9coles s\u00e9lectionn\u00e9es de cr\u00e9er un spectacle en immersion \u00e0 l\u2019EDA, avec l\u2019aide de professionnels sous la houlette du metteur en sc\u00e8ne S\u00e9bastien Foutoyet.<\/p>\n\n\n\n

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Les pr\u00e9cisions de S\u00e9verine Paget<\/strong> conseill\u00e8re p\u00e9dagogique :

La radio de l\u2019Espace. <\/strong><\/em>

Deuxi\u00e8me classe \u00ab Trop classe \u00bb de l\u2019ann\u00e9e, ce projet s\u2019inscrit dans un projet interdisciplinaire m\u00ealant les sciences et la langue orale.<\/em>

Lorsque l\u2019appel \u00e0 projet \u00ab Trop classe \u00bb de l\u2019Espace des Arts a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e pour deux classes des circonscriptions de Chalon, il est apparu \u00e9vident aux enseignantes S\u00e9verine Perraudin et S\u00e9gol\u00e8ne Landrot de soumettre leur candidature pour leurs 23 \u00e9l\u00e8ves.<\/em>
Leur classe en lien avec l\u2019Espace, leur classe \u00e0 l\u2019Espace des Arts, le lien fut vite \u00e9vident et leur candidature retenue, les arguments \u00e9taient forts, l\u2019id\u00e9e a s\u00e9duit.<\/em>

Du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019Espace des Arts, c\u2019est S\u00e9bastien Foutoyet, com\u00e9dien, auteur et metteur en sc\u00e8ne associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Espace des Arts qui a \u00e9t\u00e9 choisi pour piloter ce projet et embarquer les \u00e9l\u00e8ves dans cette belle aventure.<\/em>
Pour guider la classe, Pauline Tuauden et Maxime Oberon, charg\u00e9s de relations avec les publics, les accompagnent dans toute cette aventure : avec eux sont discut\u00e9s les horaires, les transports, les spectacles propos\u00e9s, les visites, les ateliers, et m\u00eame les menus au restaurant de l\u2019Espace des Arts. Tout doit \u00eatre en accord avec d\u2019un c\u00f4t\u00e9, le projet qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit et propos\u00e9 il y a 6 ans d\u00e9j\u00e0 par Nicolas Royer dans son projet pour la Sc\u00e8ne nationale qu\u2019il dirige et de l\u2019autre les exigences de programmes de l\u2019Education nationale.<\/em>

Plusieurs rencontres en classe ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9es en amont de cette semaine en immersion pour d\u00e9cider ensemble (enfants\/enseignants\/artistes) de quoi il serait question, le th\u00e8me de l\u2019Espace est accept\u00e9 par S\u00e9bastien, il s\u2019embarque avec les enfants dans cette aventure.<\/em>

S\u2019en suivent des discussions, des \u00e9changes, des ateliers de danse, des ateliers d\u2019\u00e9criture, et le projet s\u2019affine \u2026 Les \u00e9l\u00e8ves vont jouer \u00e0 monter sur sc\u00e8ne une vraie fausse radio qui permettra de lancer des messages dans l\u2019Espace pour dire ce qu\u2019ils ont envie de dire sur leur vie, leur plan\u00e8te, ce qui est important pour eux.<\/strong><\/em>

Le Lundi 23 mars, c\u2019est le d\u00e9but de l\u2019aventure en immersion \u00e0 l\u2019Espace des Arts, les enfants arriv\u00e9s avec des morceaux de textes, quelques id\u00e9es \u00e0 mettre dans leur \u00e9mission de radio sont embarqu\u00e9s pour 5 jours pleins dans la salle de classe de l\u2019Espace des Arts.<\/em>
Ils d\u00e9couvrent le th\u00e9\u00e2tre mais aussi et surtout l\u2019\u00e9nergie flamboyante, le talent et la bienveillante rigueur de S\u00e9bastien.<\/em>

Ils \u00e9crivent, ils inventent, ils jouent, ils parlent fort, ils \u00e9crivent des po\u00e8mes.<\/em>

S\u00e9bastien part de leurs id\u00e9es et \u00e9crit le texte qui servira de fil conducteur de l\u2019histoire qui se cr\u00e9\u00e9e avec les enfants.<\/em>

\u00c7a bouillonne, \u00e7a fourmille, \u00e7a explose\u2026 de joie ! et le projet prend forme\u2026<\/em>

Vendredi 27 mars apr\u00e8s-midi, les parents des enfants ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 visiter l\u2019Espace des Arts puis ont eu la chance de vivre un massage sonore par la Compagnie SF. Pour terminer cette rencontre et cette semaine \u00ab Trop classe \u00bb, ils ont eu rendez-vous au Studio noir pour d\u00e9couvrir le travail r\u00e9alis\u00e9 tout au long de la semaine mis en sc\u00e8ne par S\u00e9bastien \u00e0 partir des id\u00e9es des enfants : la mise en voix et en espace des po\u00e8mes \u00e9crits par les enfants et les premi\u00e8res heures de vie de la nouvelle radio : \u00ab la radio Trop classe ! \u00bb<\/em>
Une semaine riche en \u00e9motions, joies, surprises, et rencontres autour du th\u00e9\u00e2tre comme levier des apprentissages de la langue fran\u00e7aise et du vivre ensemble.<\/em>

 C\u2019est \u00ab grandis en humanit\u00e9 \u00bb que les \u00e9l\u00e8ves de la classe de CM1\/CM2 de l\u2019\u00e9cole Henri Cl\u00e9ment ont quitt\u00e9 l\u2019Espace des Arts, vendredi soir sous le regard \u00e9mu de tous les adultes qui les ont accompagn\u00e9s tout au long de cette semaine vraiment \u00ab TROP CLASSE \u00bb<\/em>

 Le travail se poursuivra jusqu\u2019au 16 juin, date \u00e0 laquelle une rencontre entre les \u00e9l\u00e8ves des deux classes \u00ab trop classe \u00bb seront amen\u00e9s \u00e0 se raconter leur ann\u00e9e, leur projet et d\u00e9couvriront leur travail respectif.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dit photo P. Tartar JSL<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Mais oui, ce sont bien des antennes radio 432 Mhz gr\u00e2ce auxquelles le contact intersid\u00e9ral a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 … <\/p>\n\n\n\n

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Pour d\u00e9couvrir l’espace, les plan\u00e8tes et autres galaxies, rien de mieux que l’intervention de Bernard LACOUR,
professeur de sciences physiques \u00e0 la retraite et astronome amateur depuis 45 ans, il poss\u00e8de le dipl\u00f4me d\u2019animateur de plan\u00e9tarium de l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg.<\/p>\n\n\n\n

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A l’aide du logiciel https:\/\/stellarium-web.org<\/a> , on peux simuler le ciel en saisissant une date et une heure.
On peut voir les plan\u00e8tes, mais aussi les \u00e9toiles les plus lumineuses (les constellations sont des groupements d\u2019\u00e9toiles).
En effectuant une simulation de la m\u00eame heure d\u2019un jour \u00e0 l\u2019autre, on voit la lune traverser le ciel car elle tourne autour de la terre tous les 28 jours, les \u00e9toiles semblent immobiles tandis que les plan\u00e8tes se d\u00e9placent l\u00e9g\u00e8rement.
Le logiciel permet de supprimer l\u2019atmosph\u00e8re et de regarder les rotations des plan\u00e8tes qui se l\u00e8vent \u00e0 l\u2019est et vont vers l\u2019ouest.
Pendant cet expos\u00e9 passionnant, nous avons d\u00e9couvert : Les plan\u00e8tes du syst\u00e8me solaire (telluriques = solides et gazeuses), les ast\u00e9ro\u00efdes qui sont des \u00ab cailloux \u00bb, les com\u00e8tes qui tournent aussi autour du soleil,
les \u00e9toiles filantes qui sont des d\u00e9bris de com\u00e8tes, les diff\u00e9rentes constellations (par exemple celle du zodiac), les \u00e9toiles doubles comme Sirius (Une \u00e9toile double ou \u00e9toile binaire est une \u00e9toile qui, en r\u00e9alit\u00e9, est compos\u00e9e de deux \u00e9toiles qui tournent l’une autour de l’autre. Les pl\u00e9iades, L’amas des Pl\u00e9iades, les Pl\u00e9iades ou amas M45, est un amas ouvert d’\u00e9toiles, elles ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9es en m\u00eame temps et sont concentr\u00e9es, Les N\u00e9buleuses plan\u00e9taire (On conna\u00eet environ 1 500 n\u00e9buleuses plan\u00e9taires dans notre galaxie. Elles jouent un r\u00f4le crucial pour la composition chimique de l’Univers), sans oublier les \u00e9toiles mortes.<\/p>\n\n\n\n


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