lundi, avril 13, 2026
Activité ISSContact ARISS

25 mars : à l’écoute de Sophie ADENOT (contact ARISS)

Premier contact ARISS avec Sophie ADENOT en langue française !

Les questions préparées par les élèves :

  1. Quel message voudriez-vous passer aux jeunes filles qui voudraient devenir spationautes?
  2. Comment vous est venue cette passion pour l’espace?
  3. Quelle a été, pour vous, la partie la plus difficile de votre entraînement pour devenir spationaute et pourquoi?
  4. Est-ce que cela fait mal quand la fusée décolle?
  5. Quelle a été votre première impression en entrant dans la station?
  6. Quels sont les effets psychologiques les plus marquants d’un long séjour dans l’espace, et comment les gérez-vous au quotidien?
  7. Quelles sont les effets les plus surprenants de l’apesanteur sur votre corps et comment vous y préparez-vous avant le retour sur Terre?
  8. Quelle chose toute simple sur Terre est devenue compliquée dans l’espace?
  9. Comment se passe une journée typique à bord de la station?
  10. Comment pilotez-vous la station? Comment évitez-vous les météorites?
  11. Parmi les technologies développées pour l’ISS, lesquelles pensez-vous pourraient le plus bénéficier à la vie sur Terre dans les 10 prochaines années?
  12. Pensez-vous que votre profession peut changer avec l’IA?
  13. Avez-vous ressenti le sentiment appelé « overview effect » en voyant la Terre depuis l’espace?
  14. L’ISS est un modèle de recyclage et d’efficacité énergétique. Quelles leçons pourrions-nous tirer de ces systèmes pour améliorer la gestion des ressources sur Terre?
  15. Comment se passe la collaboration avec les collègues des différents pays?
  16. Comment célébrez-vous les fêtes ou événements culturels à bord de l’ISS, et comment ces moments renforcent-ils la cohésion d’équipage?
  17. Comment gérez-vous l’eau au quotidien? Stockage? Renouvellement?
  18. Avez-vous un hobby dans l’espace ou tout simplement quelle est votre activité préférée dans la station?
  19. Si vous deviez concevoir une expérience éducative simple à réaliser en classe pour illustrer les défis de la vie dans l’espace, quelle serait-elle?
  20. Quelles compétences ou formations pensez-vous que les jeunes devraient privilégier aujourd’hui s’ils veulent participer aux missions lunaires ou martiennes de demain?