Radio club F6KMF et école Henri Clément, on se prépare au contact ARISS.

En juin 2026, les enfants de la classe CM1/CM2 de l’école Henri Clément de Saint Rémy (71100) on rendez-vous pour un échange par radio avec un astronaute à bord de l’ISS. C’est le Club RadioAmateur Chalonnais (CRAC) F6KMF qui mettra à disposition le matériel et les compétences techniques nécessaires à la liaison avec la station spatiale internationale.
Notre candidature a été retenue dans le cadre d’un contact « conjoint », avec le collège Jorge Semprun de Gueugnon (Classe de 6ème) ce qui signifie que lors d’un contact unique les deux établissements vont se partager « le temps d’antenne ».

On est fan des vidéos des astronautes.

A l’école, on suit de très près les activités des astronautes à bord de l’ISS

Mais on s’initie aussi à l’électricité, les circuits ouverts et fermés, le buzzer !

Au radio club, les jeunes sont également très motivés par l’aventure spatiale.

Les élèves ont participé au projet « Trop classe » !

Séverine Perraudin directrice de l’école Henri Clément a répondu à l’appel à projet « Trop classe ». Un dispositif proposé depuis 6 ans par l’Espace des arts, qui permet aux écoles sélectionnées de créer un spectacle en immersion à l’EDA, avec l’aide de professionnels sous la houlette du metteur en scène Sébastien Foutoyet.

Les précisions de Séverine Paget conseillère pédagogique :

La radio de l’Espace. 

Deuxième classe « Trop classe » de l’année, ce projet s’inscrit dans un projet interdisciplinaire mêlant les sciences et la langue orale.

Lorsque l’appel à projet « Trop classe » de l’Espace des Arts a été lancée pour deux classes des circonscriptions de Chalon, il est apparu évident aux enseignantes Séverine Perraudin et Ségolène Landrot de soumettre leur candidature pour leurs 23 élèves.
Leur classe en lien avec l’Espace, leur classe à l’Espace des Arts, le lien fut vite évident et leur candidature retenue, les arguments étaient forts, l’idée a séduit.

Du côté de l’Espace des Arts, c’est Sébastien Foutoyet, comédien, auteur et metteur en scène associé à l’Espace des Arts qui a été choisi pour piloter ce projet et embarquer les élèves dans cette belle aventure.
Pour guider la classe, Pauline Tuauden et Maxime Oberon, chargés de relations avec les publics, les accompagnent dans toute cette aventure : avec eux sont discutés les horaires, les transports, les spectacles proposés, les visites, les ateliers, et même les menus au restaurant de l’Espace des Arts. Tout doit être en accord avec d’un côté, le projet qui a été écrit et proposé il y a 6 ans déjà par Nicolas Royer dans son projet pour la Scène nationale qu’il dirige et de l’autre les exigences de programmes de l’Education nationale.

Plusieurs rencontres en classe ont été programmées en amont de cette semaine en immersion pour décider ensemble (enfants/enseignants/artistes) de quoi il serait question, le thème de l’Espace est accepté par Sébastien, il s’embarque avec les enfants dans cette aventure.

S’en suivent des discussions, des échanges, des ateliers de danse, des ateliers d’écriture, et le projet s’affine … Les élèves vont jouer à monter sur scène une vraie fausse radio qui permettra de lancer des messages dans l’Espace pour dire ce qu’ils ont envie de dire sur leur vie, leur planète, ce qui est important pour eux.

Le Lundi 23 mars, c’est le début de l’aventure en immersion à l’Espace des Arts, les enfants arrivés avec des morceaux de textes, quelques idées à mettre dans leur émission de radio sont embarqués pour 5 jours pleins dans la salle de classe de l’Espace des Arts.
Ils découvrent le théâtre mais aussi et surtout l’énergie flamboyante, le talent et la bienveillante rigueur de Sébastien.

Ils écrivent, ils inventent, ils jouent, ils parlent fort, ils écrivent des poèmes.

Sébastien part de leurs idées et écrit le texte qui servira de fil conducteur de l’histoire qui se créée avec les enfants.

Ça bouillonne, ça fourmille, ça explose… de joie ! et le projet prend forme…

Vendredi 27 mars après-midi, les parents des enfants ont été invités à visiter l’Espace des Arts puis ont eu la chance de vivre un massage sonore par la Compagnie SF. Pour terminer cette rencontre et cette semaine « Trop classe », ils ont eu rendez-vous au Studio noir pour découvrir le travail réalisé tout au long de la semaine mis en scène par Sébastien à partir des idées des enfants : la mise en voix et en espace des poèmes écrits par les enfants et les premières heures de vie de la nouvelle radio : « la radio Trop classe ! »
Une semaine riche en émotions, joies, surprises, et rencontres autour du théâtre comme levier des apprentissages de la langue française et du vivre ensemble.

 C’est « grandis en humanité » que les élèves de la classe de CM1/CM2 de l’école Henri Clément ont quitté l’Espace des Arts, vendredi soir sous le regard ému de tous les adultes qui les ont accompagnés tout au long de cette semaine vraiment « TROP CLASSE »

 Le travail se poursuivra jusqu’au 16 juin, date à laquelle une rencontre entre les élèves des deux classes « trop classe » seront amenés à se raconter leur année, leur projet et découvriront leur travail respectif.

Mais oui, ce sont bien des antennes radio 432 Mhz grâce auxquelles le contact intersidéral a été réalisé …

Pour découvrir l’espace, les planètes et autres galaxies, rien de mieux que l’intervention de Bernard LACOUR,
professeur de sciences physiques à la retraite et astronome amateur depuis 45 ans, il possède le diplôme d’animateur de planétarium de l’Université de Strasbourg.

A l’aide du logiciel https://stellarium-web.org , on peux simuler le ciel en saisissant une date et une heure.
On peut voir les planètes, mais aussi les étoiles les plus lumineuses (les constellations sont des groupements d’étoiles).
En effectuant une simulation de la même heure d’un jour à l’autre, on voit la lune traverser le ciel car elle tourne autour de la terre tous les 28 jours, les étoiles semblent immobiles tandis que les planètes se déplacent légèrement.
Le logiciel permet de supprimer l’atmosphère et de regarder les rotations des planètes qui se lèvent à l’est et vont vers l’ouest.
Pendant cet exposé passionnant, nous avons découvert : Les planètes du système solaire (telluriques = solides et gazeuses), les astéroïdes qui sont des « cailloux », les comètes qui tournent aussi autour du soleil,
les étoiles filantes qui sont des débris de comètes, les différentes constellations (par exemple celle du zodiac), les étoiles doubles comme Sirius (Une étoile double ou étoile binaire est une étoile qui, en réalité, est composée de deux étoiles qui tournent l’une autour de l’autre. Les pléiades, L’amas des Pléiades, les Pléiades ou amas M45, est un amas ouvert d’étoiles, elles ont été formées en même temps et sont concentrées, Les Nébuleuses planétaire (On connaît environ 1 500 nébuleuses planétaires dans notre galaxie. Elles jouent un rôle crucial pour la composition chimique de l’Univers), sans oublier les étoiles mortes.